Pierre-Eric Fageol
MCF, 22e (Histoire et civilisations) et 70e (Sciences de l'éducation et de la formation) sections |
Parcours : Doctorat (2010-2014)
Cursus universitaire (1987-1992)
Concours (1993-2003)
Le fil conducteur de mes recherches s’est d’abord focalisé sur les débats suscités par un positionnement identitaire envers la communauté nationale dans un contexte colonial. Cette dynamique de recherche a abouti à une soutenance de thèse en novembre 2013 pour laquelle j’ai obtenu la mention très honorable avec les félicitations du jury. Cette recherche a notamment mis en évidence les vecteurs de l’acculturation nationale en situation coloniale et l’exportation de ce modèle aux colonies limitrophes de l’océan Indien. Une partie de ce travail était consacrée à l’histoire de l’éducation et a permis d’apporter certains éclairages sur les notions d’acculturation, d’adaptation, de construction identitaire mais aussi de reconnaissance en contexte multiculturel et scolaire. Mes recherches se sont également orientées vers la didactique de l’histoire en contexte ultramarin. Mes réflexions se sont d’abord portées sur les curricula et notamment sur la place de l’enseignement des territoires de proximité des élèves, puis sur la notion de contextualisation de l’enseignement dans l’aire indiaocéanique, sur le processus de construction identitaire et sur une analyse comparée du poids du « roman national » dans les curricula. Ces réflexions se poursuivent autour de la notion d’identité indiaocéanique dans les manuels scolaires de La Réunion et sur les adaptations de programmes depuis la période coloniale jusqu’à nos jours. L’étude de la BD, des récits en case, des romans graphiques, des bandes dialoguées et des littératures dessinées de l’océan Indien prolonge cette réflexion sur les représentations du passé et leurs impacts sur la construction des identités indiaocéaniques. Mon implication au sein de la revue Tsingy en qualité de secrétaire de rédaction puis de directeur de publication me permet d’élargir mon champ d’expertise à d’autres domaines des SHS. Surtout, mon poste de rédacteur en chef d’Outre-Mers. Revue d’histoire me permet d’élargir mes perspectives sur l’histoire coloniale. Une recherche en cours s’appuie sur la réalisation d’interviews d’anciens élèves de l’École Normale (promotions des années 1960 et 1970), en vue de la réalisation d’un film avec les services de la DAMAN (service audiovisuel de l’université de La Réunion). Enfin, je prépare actuellement une HDR en histoire sur l’enseignement, la formation et l’éducation en situation coloniale autour des thématiques liées aux normes nationales, leur adaptation en situation coloniale et le sous-impérialisme éducatif à La Réunion durant la période de la Troisième République. |
Axes de recherches :
Mots clés : didactique de l’histoire, identité, contextualisation. |