Transfert des résultats de la recherche

Conférence-débat en lien avec l'actualité. Depuis le 7 octobre 2023, les élèves sont confrontés à un flot d’informations d’une rare violence sur le Proche-Orient. Les débats multiples qui se sont engagés dans les médias et sur les réseaux sociaux témoignent d’une certaine inquiétude et d’une volonté de débattre sur cette question. Dans ce cadre, nous nous sommes réunis le jeudi 2 novembre, à 13h00, en amphi C, site de Bellepierre pour faire le point sur des questions qui semblent essentielles dans le cadre de nos fonctions d’enseignant / futur enseignant et de formateur. Quelles sont les clés historiques et géopolitiques nécessaires pour comprendre ces événements ?

Comment parler d’un drame de l’actualité aux élèves ? Quels en sont les enjeux civiques ? Quelles perspectives d’éducation à la carte et à l’information ? Autant de sujets que nous avons tenté de mettre en perspective dans le cadre d’une conférence à trois voix dont l’objectif était de proposer une première approche avant d’engager le débat.

• Pierre-Éric Fageol, MCF Histoire
• Frédéric Garan,  MCF Histoire
• Sylvain Genevois, MCF Géographie

VIDEO Consulter la conférence en vidéo (durée 1h01)

Cohérence cardiaque et éducation. Une pratique comme soutien à l’inclusion scolaire ?

La cohérence cardiaque est recommandée et utilisée depuis une vingtaine d'années, sous diverses appellations, par des professionnels de santé comme outil d'accompagnement en gestion du stress. Inscrivant notre recherche dans un projet global porté par le laboratoire Icare de l’ESPE de La Réunion, ayant pour thème « Vers une société inclusive », nous nous sommes intéressés à la cohérence cardiaque inscrite dans une pratique pédagogique. Dans une perspective élargie de l’inclusion scolaire comme l’accès de tous à une éducation de qualité, nous nous sommes demandé si l’introduction de cette pratique en classe ne permettrait pas une première étape vers un travail d’inclusion scolaire au sein d’un collectif d’enseignants. Présentation vidéo des principaux résultats de la recherche menée sur deux années d'expérimentaiton (2017-2019) par Michaël Vauthier, David O’Hare, Alessio Guarino et Marie-Laure Bardy 

Vidéo Voir la présentation vidéo de Michaël Vauthier (durée 12min)

Conférence de Christine Vénérin, maitre de conférences en Sciences du langage, didactique du français, formatrice à l’ESPE de La Réunion

Le 18 avril 2019
Des pratiques de l’oral au service de l’écriture

La conférence présente et analyse un dispositif expérimental mis en place dans cinq classes de La Réunion (deux CM2, deux 6è, une 5^ème) autour de rappels de récits écrits et de séances lexicales orales. Le dispositif cherche à mesurer l’impact d’un entrainement régulier de séances lexicales orales sur le réinvestissement du vocabulaire en production écrite et à proposer des pistes didactiques pour le développement du langage oral et de la conscience réflexive des élèves.

Vidéo Voir le retour d'expérimentations (durée 1h18)

Inauguration  Expodia, mardi 12 mars 2019.

EXPODIA, « EXPOsition interactive sur le DIAbète » a pour visée la prévention, l’éducation et la protection des personnes en matière de santé, notamment à propos du diabète et de la nutrition.

La perspective consiste à interroger le diabète à travers ses multiples facettes : maladie chronique, maladie qui engendre des complications, maladie sociale dite de « civilisation », en lien avec les modes de vie actuels. Via l’exposition interactive, la finalité est de permettre à la population de travailler sur les obstacles (image du corps, origine de la maladie, traitements, contraintes des environnements…) qui empêchent la mise en œuvre de pratiques favorables à une « bonne » santé, tout en permettant d’identifier des points d’appui durables.

À l’origine du projet, la Mutualité de La Réunion a sollicité l’expertise scientifique de l’équipe du Laboratoire Icare. Le projet questionne à la fois les questions de citoyenneté, de solidarité et vise également à réduire les inégalités sociales en matière de santé à travers des supports et des contenus adaptés et variés pouvant être saisis par le plus grand nombre.

Vidéo Accéder à la visite virtuelle du musée Expodia

OPTIRICE

Le projet OPTIRICE (phases 2 et 3) s’inscrit dans une perspective pluridisciplinaire qui allie les sciences humaines et sociales, les sciences cliniques et biologiques et le monde économique. Le projet s’inscrit dans le contexte de l’île de La Réunion, où comme dans beaucoup d’endroits sur la planète, le riz constitue l’aliment de base du repas traditionnel.

Chapitre 1 : La filière riz

Chapitre 2 : Le riz dans l’alimentation réunionnaise

Chapitre 3 : Riz et santé